不知不覺五月已經快過一周了，感念台灣防疫超前部署，已超過20餘天本土0確診！可喜可賀～
然而，隨著全球疫情的肆虐，名校如哈佛公佈營收短少約35億台幣！
在哈佛與史丹佛等領頭羊名校紛紛凍結教職員薪資，大到不能倒的世界名校們紛紛祭出延長招生、延後繳交考試成績、甚至免試入學，如：M7西北，以及成績單評分標準只需分為「過」與「不過」，甚至還有M7名校如：哥大，開出直接開放大學生申請的「延後入學」課程（Deferred Enrollment Program），才大四就可能直接錄取，等畢業後工作2~5年再回來念。
可見即便是世界名校，也因為疫情肆虐而急缺學生。
繼前兩週的「挾天子以令諸侯」，各名校窄門出現一生一次的供需顛倒現象！
此時不申，更待何時？
就美國追夢網Poets&Quants的報導，平時能錄取Top 100大名校的申請條件，現在應該錄取Top 50名校; 而平時能錄取Top 50的申請條件，現在應該能錄取Top 25名校，以此類推。
而就上課方式部分，各校也紛紛將實體課程改為線上。
當然也有個案反應，由於時差關係，可能會出現日夜顛倒的現象。
不過也有個案分享MSx線上預錄課程經驗，學生在另約時間討論課堂內容。
而由於疫情乃暫時性的，校名卻是終生的，即便是一時調適時差，而能換取平時難以高攀的校名，也或許是一項值得的投資。
由於眾多學校將今年秋季班入學的招生死線延至6月1日，
在平時風平浪靜的4、5月，竟然突然像12月一樣，大量個案擠破頭在趕申請死線～
除了疫情下，全球連動的供應鏈斷鏈，及因為封城及保持社交距離所造成的全球經濟恐慌，而帶來的職業安全不確定感壓力下，
有在寫Essay尤其Career Goals的申請人們馬上就會發現，
在突如其來、如此緊迫的時間壓力下，生涯目標怎麼寫都不對—
- 為什麼要在如此急迫的時間點入學？
- 或是具體長短、程生涯目標究竟為何？
- 為何需要這些延長招生的學校？
- 大學選校與主修選擇動機為何？修課邏輯為何？
- 為什麼有念或沒念研究所？研究所是否直接接續大學之後？或是先當兵或先工作？動機為何？跟生涯目標的關係為何？
- 領導經驗有哪些？為什麼會有這些領導經驗？具體培養了哪些領導力？各項領導經驗之間的關係為何？這些領導力又跟生涯目標的關係為何？
- 課餘與業餘活動為何？這些主修與業餘活動與生涯目標的關係？背後驅動力為何？
- 你究竟是誰？
- 這些生涯目標為什麼是由你來做？為何非你不可？
- 推薦人選擇邏輯為何？
…等。
當前有效的生涯管理方法，是筆者自常年對各國個案進行生涯諮詢的經驗，所歸納出的「情緒流體」邏輯--從每個人在家庭成長的背景中，找出青出於藍、超越父母與手足的求生技能組合。
這些求生技能因為從小就贏過家庭競爭，因此會成為熱情興趣。
再將這些熱情興趣技能重組後投射，並透過價值鏈模型商業化，就會自然成為非你不可的使命工作，並且這項使命會召喚你，使你在追求快樂事業的過程中，不受任何阻力或危機影響，終至卓越。
而也才能具體定義出在朝向卓越前進時，所欠缺的各項技能，而遴選出適合的學校。
如此才能在如此的疫情或金融危機中，抓準名校供需逆轉的機會，成長自己。
Sincerely,
David Lee
沒有留言:
張貼留言