2017年9月18日 星期一

究竟該用什麼criteria，來挑選並申請"fit" schools呢?

究竟該用什麼criteria，來挑選並申請"fit" schools呢?
簡單來說是A+B=C：
A(Career progress to date至今生涯發展)+B(Why MBA)=C(Career Actualization生涯目標實現)
若欲求B，則等於C-A：
C(生涯三驅力所投射之目標)-A(至今生涯發展)=B(Why MBA/Specific schools)
可以分為三大步驟:

 1. Who am I: 瞭解自己的生涯三驅力（興趣技能、性格養成、專業能力，請見前文），並投射出真實生涯目標

理想生涯由三項驅力構成: 興趣技能組合,性格特性,與專業能力組合
這三項有因果關係
興趣是由性格養成，而性格是從早期求生記憶養成; 
而興趣又會造成專業能力，但反之不然

 例如：

  • 公務員父母的教條式作風，容易造成子女的辯證性格與邏輯興趣，而從事理工領域;
  • 從小被過度要求「唯有讀書高」的子女，常會因為成長環境被過度限制，而愛看小說以滿足幻想，或會因為才藝不被苛責，而養成藝術興趣，並在長大後容易因為小時候的過度封閉環境，而想從事能夠旅遊或有高度變化性的工作;
  • 收入固定的家庭，下一代多半想往創業或投資等高風險、高報酬行業發展;
  • 獨生子女因為寂寞，會養成多元興趣，以滿足社群交遊需求;
  • 成長過程受過不公平待遇或霸凌的人，長大容易從事法務或公益活動

...等等

 （塑造這些性格特性與興趣的力量，叫做「環境情緒流體」，有機會再另文分享。）

從自己的這三項生涯驅力中，找出who you are及未來方向
可依照「縱向產業別」與「橫向職務別」來交叉
找出具體長短程目標為何


如: 

  • 邏輯興趣+成就動機+規劃專長，可以組合出「IT產業的產品研發經理」;
  • 程式興趣+登山鍛鍊性格+美感天份，可以組合出「戶外時尚品牌的資訊經理」
  • 旅遊興趣+速度效能性格+量化分析專長，可以組合出「旅遊網站的旅程分析師」

...等

2. 至今生涯發展與Gap Analysis
檢視自己的學歷背景到工作經驗中，至今已經累積哪些技能與成就？
又與生涯目標之間，尚欠缺哪些技能？

並依照大學校名、年資，與GMAT分數範圍，來從排名樓梯裡定出射程範圍
再依照具體的skill gap，來比對學校的主修/選修課程、研究中心，與就業數字
找出門當戶對、且能實際補足所缺技能的學校

 如：

  • GMAT 670，三年產品經理經驗，想以行銷為導向的供應鏈管理

則可以選擇MSU的Marketing & Supply Chain concentration
  • GMAT 650，七年半業務經驗，想走創業與市場開發

可以選USC IBEAR Entrepreneurship concentration
  • GMAT 690，四年四大事務所經驗，想在會計領域晉升高階經理

可以選UT-Austin, UIUC MBA or MS major in Accounting

  • GMAT 730，五年消費性品牌經理，要挑戰世界級品牌管理

西北Kellogg、史丹佛GSB、U Penn Wharton、UM Ross

3. Career Branding 生涯品牌行銷
由於已經透過生涯驅力找出who you are，也透過C-A=B找出明確學校，
因此過去所有學經歷履歷，將會貫串在關鍵生涯驅力所形成的個人品牌主軸上，
且將必然命中Why school

 而由於名次相仿的學校之間，會透過各種品牌定位、地理產業特性、課程內容、文化風格等，來進行差異化
這些差異化會直接或間接顯示在essay題目、推薦信題目、課程編排、研究中心設置、就業數字，甚至是學校品牌的slogan，及申請期限與定金期限等

例如:
MIT強調teamwork與innovative leadership
Columbia強調entrepreneurial leadership與finance
Harvard強調organizational restructure與corporate entrepreneurship

申請人可以針對目標學校的特性與競爭差異化，來進行統合性的履歷、Essay、推薦信、面試策略研擬
並利用課程差異、申請期限、題型差異、面試期限，甚至錄取定金與獎學金期限、額度等，來做攻防策略推演。
最終自然會進入心中最理想的學校就讀～

Sincerely,
David 李

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2017年8月24日 星期四

9月10日（日）第一輪真實MBA生涯管理暨申請講座

9月10日（日）第一輪真實MBA生涯管理暨申請講座

九月初到十月初就要第一輪死期，佔45%的名額，掐指一算其實只剩2周倒數！但考試卻遲遲難以突破嗎？
要申請第一輪的朋友們，在這段期間必須搞定Resume、Essay、推薦信、申請表、成績單等等。
而其中最重要的，就是幾乎所有學校的第一題Career Goals，以及考試。
而根據畢馬龍期望效應（請見前文），面對超大強度考試，申請人在地獄中死灰復燃的能力，來自對生涯目標的精確瞭解，及強大動機的形成典故，還有對自我特性的定位。
唯有深刻瞭解為何而戰，及實際生涯策略，才能解出精確的why MBA及why now，而後心如止水，一舉擊破考試酷斯拉。
並且將所有文件與面試一以貫之，達到無欲則罡的境界。

不然，人的潛意識非常神奇，會猶豫不決，然後選擇保護自己，在前景未明的狀況下，不要考高。不然要是考好了，就真的要出去了，卻不知道要去哪裡，反而更危險。

又對於以排名威望領軍的各大商學院而言，對Career Goals與Who You Are的檢視與實踐，可說是錙銖必較、火力全開。
在權威排名U.S. NEWS中，除了學校互評(25%)、錄取率(1.25%)等不可抗力外，其餘可控評分的超過三分之二，皆是以「就業狀況」為基準，包括：
雇主評分 (Recruiter assessment score) 15%
就業成功率 (Placement success) 35%—細分為「平均薪資與獎勵」 (Mean starting salary and bonus) 14%，與商研所就業率 (Employment rates for full-time master's program in business graduates) 21%
其餘GMAT分數與GPA，其實只佔可控制評分的不到三分之一，包括：
大學GPA (Mean undergraduate GPA)佔7.5%
GMAT/GRE平均分數 (Mean GMAT and GRE scores)佔16.25%
因此，清晰的熱情生涯目標與進程，才是實際能使分數爆衝、又遠大於分數三倍的錄取關鍵，並實際經營成功熱情生涯。不然就不會有那麼多人高分落榜了。
那麼，該怎麼辦呢？不用擔心，行行出狀元！放眼古今中外的成功人士，都是以經營興趣熱情為志業，不論趨勢為何。也因此成功後，自然能創造趨勢。
而目前已有科學方法，能夠快速依照「生涯三驅力：興趣、性格、專業能力」，來找出真實生涯目標; 再經過與現狀的差異分析(Gap Analysis)，即可有效找出轉職與進修的需求與策略。

「9月10日（日）真實MBA生涯管理 暨 申請早鳥講座」
主辦單位：David Lee’s MBA Career Management
主講人：前美國獵頭、前美國最大MBA徵才會”NSHMBA” 史上最年輕的官方職涯顧問 David 李
講座內容：
真實生涯管理：「生涯三驅力」--「興趣」、「性格」、「專業能力」，
暨 第一輪MBA申請攻略

細項包括--
a)由「生涯三驅力」投射出真實生涯長、短程目標，及其Gap Analysis
b)個人生涯品牌定位
c)熱情領域中，「人類的未來」哲學投射

並由此發展出：
1. MBA前的升/轉職計劃
2. Why MBA, Why Now, 與校系主修選擇
3. 學校招生邏輯與因應策略
4. 個人品牌展現：職涯行動與申請

應申請者與求職者要求，將解說哈佛MBA成功服務案例與「正常人案例」～

時間：9月10日周日下午一點至五點 
地點：台大第二活動中心B1 集思台大會議中心 亞歷山大廳
台北市羅斯福路四段85號（公館捷運站斜對面）

費用：免費

報名方式：由於場地座位有限，請來信至 davidl@mbacareerfitter.com
告知前來人數，並索取一份免費的Career Assessment Sheet生涯檢視表，以利進行現場互動諮詢。

客戶見證影片：





Sincerely,
David 李

David Lee's MBA Career Management 
Former NSHMBA Official Career Counsellor (Youngest counsellor ever/First Chinese-ethnic counsellor.)
davidl@mbacareerfitter.com 

www.mbacareerfitter.com 
fb: David Lee's MBA Career Management 

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2017年8月11日 星期五

要不要去美國念MBA



要不要去美國念MBA

所以當問到到底要不要去美國念MBA，就又會回到生涯三驅力（「興趣技能」、「性格養成」、「專業能力」。請見前文），視其力量的方向與強度，以至於所投射出的生涯目標有多遠大，來決定是否出現Why MBA與Why now。有些人並不需要MBA，或是需要其他學位如MS、Ph. D.，或證照，或什麼也不需要。

觀念有點複雜，小弟盡可能用白話解釋。一旦能理解並駕馭這套工具，將能一勞永逸地解決真實人生的Career Goals，並計算出具體的Why MBA與Why now。有興趣的再往下看即可。

這取決於造成此三驅力的原始力量--「情緒流體」的質量。
「情緒流體」是小弟根據長年生涯諮商發現的現象，所發明的新名詞，簡單說是個人對其重要關係人之間的情緒總量。其最主要的塑造者是父母，其次是兄弟姐妹，再來是年齡相近的近親，以至同儕、師長，而到成熟後的僱主與同事、同業...等等。
這是我們在成長過程中，為了求生而迎合環境要件，所生成的求生制約。最大的影響來自於父母。從幼小的心靈為了求生、為了吃住、為了不要被遺棄，而需要遵循家庭規則，並本能性地求取父母的認同。而在求取認同的過程，依據父母親的成熟度與開明程度，個人或多或少會需要與手足、年齡相近的近親，以致同儕產生競爭，以致進入職場後迎合企業行為準則與主管期望、甚至迎合MBA adcoms的期望等。因此出現「認同動力學」（這部分後續有機會再另外發文解說）。根據長年生涯諮商經驗，此情緒流體的探測，及所推出的生涯三驅力，以至真實生涯目標的投射，其準確率幾乎百分之百。這套邏輯可以稱為「情感經濟學」。

假設情緒流體的質量用1到10來測量，數字越高力量越大。對於以不卑不亢、自由放任為原則的父母而言，其所施加在個案身上的情緒力量大約是中間值5。然而，對於對個案有高度期望的父母，其所施加在個案身上的力量，可能會接近極限值的8或9。而這個8或9的情緒重量，會使個案在各成長階段中，竭盡求生力量來滿足環境期望。包括：從萌懂時期與年齡相近的兄弟姐妹、甚至大家族的堂表兄弟姐妹比較，到求學時期必須要名列前茅、甚至進入資優班，或考上第一志願、到進入職場後進入頂尖企業、位居要職，甚至要五子登科、嫁入名門...等期望。當然，還有極限狀況，例如：父母對個案置之不理，或長期有目的性地忽略或不認同; 或是突然遭受生離死別的重大變故，會使個案不知為何而活，而產生挑戰生命極限的力量10。這種時候會出現幾種可能：一種是類似鄭捷的個案，在長期不被期望的狀況下，不知為何而活，乃至為了取得認同而選擇鋌而走險，在殺完人後被偵訊的第一句話，就是要「做大事」; 或是成為喬丹或阿諾類的極端成功人物。當然這些是極端案例，也不見得有相似情境就會如此反應，端看個案如何解讀與排解外界力量。

根據生涯諮商經驗，性格養成除了少部分遺傳外，絕大部分是後天養成，而養成的力量，就是這個透明的情緒流體。它像是水或空氣，形態透明，但有重量，而且可以重到把水壩壓碎。而也因為它的透明性，無法用直接測量法探測，而要用間接觀測法，從個案的行為足跡，來回推來自各重要關係人的各種情緒驅動力。而由於個案所受到的情緒力量多半來自多重對象，又各對象對個案的重要性有輕重緩急，並且各對象可能對個案施予多重力量，因此情緒力量盤根錯節，而形成一個N元M次方程式的情感經濟學。難就難在不知道N與M各是多少。然而早在十年前就已經有科學方法解決。

一般未受過專業生涯管理訓練的個案，由於對背後盤根錯節的情緒力量不了解，因而不知如何反應。但事實上這些力量存在於潛意識的認知，而會在各年齡階段的關鍵決策時間點，會因為「認知協調」的本能，而留下各種決策足跡。由此，在性格養成的潛移默化假設，及非分裂人格的常態情況下，我們可以假設過去各時期的性格養成階段分別為「恆定」，並依照牛頓第一運動定律--「慣性定律」，回推像飛行體軌跡的性格，究竟是被哪些「隕石」--外在情緒力量擊中，而改變軌跡。
而一旦找出各情緒力量，並歸類為生涯三驅力後，就能依照性格潛移默化的「階段恆定」假設，來預測未來--投射出真實Career Goals。
並且在對當前狀態與生涯目標之間所做的Gap Analysis目標差距分析，再就機會成本原則來計算，就能算出是否有Why MBA與Why now，或是需要其他學位、證照，或是什麼也不需要，只需要透過陞遷或轉職，來取得所需技能。也能推出關係市場究竟是亞洲，還是美洲還是歐洲。

這是目前已知最有效的科學方法，希望有回答到樓主的問題。

Sincerely,
David 李

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2017年8月2日 星期三

什麼是MBA? （上）

什麼是MBA? （上）

先聲明本人沒有特別推薦MBA，也沒有不推薦，端看個人的真實生涯發展與需求。
誰都想發財，都想往高處爬，而除了一些白手起家的怪物，如：亞馬遜的貝佐斯，透過自己的努力而成為新的全球首富之外（就算只有幾天），其他世界各地的普羅大眾，因為期望有朝一日也能發財，而想受到系統性的組織領導訓練，因而選擇念MBA。而世界頂尖企業的僱主們也求才若渴，希望能以動輒十餘萬美元年薪，僱用有驚人資歷、又受過系統性管理訓練的未來領導人，以幫企業賺錢，或最好改變世界。那麼剛好藉這個機會來談談美國MBA到底是什麼。

美國MBA一般而言都是給大學畢業後平均五年年資的生涯追尋者念的，主要是透過各名校所標榜的案例工具與體驗式學習(Experiential Learning)，來大量地刺激學生們的視野與思考、團隊合作能力，與領導力。其中學生們來自世界各地的各行各業。學生們本身就是產品，也是互相學習的對象。先來講講MBA怎麼上課好了。

通常美國MBA都是接近兩年的20個月學制，就跟我們的兩年碩士各分上下學期一樣，當然各校學制不盡相同，不過大同小異。一個學期大約修四到五門課，每門課依各校排課方式不同，多半一門課是三學分，也有的學校是四學分。兩年大約修個二十出頭門課，若是三學分一堂課，大概六十餘學分可以畢業。第一年大概修十堂課，所有學校的一年級都大同小異，大概就是所謂的五管：「產銷人發財」--生產、行銷、人資、研發、財務，再加上經濟統計會計，還有策略跟領導等課程，有些學校會依照各自的區隔定位，而加減一些替換課程如：法規、創業與道德等。在一年級下學期結束前，為了因應學生暑期實習的求職成功率，而會開放至少一門選修課，讓學生學習專業科目。而二年級就會分主修領域，常見的主修有產品與品牌行銷、財務、供應鏈、生產管理、企業策略、商業分析、領導、創業、管顧、綜合管理...等，然後修習所需的選修課。而選修課各有屬性，甚至很多都有多重屬性，當各屬性累積超過規定門檻後，就可以在成績單上掛一個或多個主修。

那麼每門課要怎麼上呢？這就是重頭戲了。一般而言，一個學期五門課的安排，拆解成每週會是什麼樣子？假設週一有兩門課，週二有三門課，然後週三重複週一，週四重複週二，禮拜五不上課，六日也放假。聽起來很爽，再來聽聽看每堂課是怎麼上的，就會知道包你爽了。

各門課在選課確定時，教授都會把教學大綱寄到學生的校內網站系統信箱。
假設禮拜一的早上八點是第一門課「跨文化行銷策略」，通常是上下兩堂各一個小時半，共三小時的課，中間休息個十到十五分鐘，所以大概是十一點十五分才下課。大家早上八點進教室前，已經先有學前作業，要先念某課本的兩章課文，一章20頁，兩章40頁，再加上一個Case，例如：LG進印度。Case都是真實事件，只是人名與數字改掉，文章有長有短，平均是30頁，不過後15頁是圖表，所以文章大概是前15頁，有公司的背景、區域市場文化、市佔率、競爭分析、新產品特性、管理風格，以及當時面臨的挑戰。案例有九成來自哈佛商業出版社，不過不見得是哈佛教授寫的，而是來自世界各地的研究單位。而哈佛案例因為排版的一致性，一頁大約有1,100字。然後要回答教授是先出好的幾個關於案例的題目，套用上課本所教的模型，寫成一個兩頁的Case Write-up，在進教室的時候先交，一次case write-up大約占學期成績的3%不等。所以在還沒開始上課之前，已經先念了55頁、少說一兩萬字的課文與案例，又交了一份兩頁的作業。當然沒有人念完，多半是挑重點看。

然後才開始上課。學生們隨意入座扇形教室，同一排的學生每位與教授的距離都一樣，桌子前方要架上學校發的名牌，以方便記分。教授有時候會依心情，叫最後一排學生坐到第一排來。上課時原則上教授並不講課，而是引導思考，並隨意點名多位學生，起來「拼出」這個案例與課文工具的全貌，例如：請韓國同學來分享LG在韓國與在國外的行銷手法差異、請印度同學分享在國內看到LG的廣告與通路策略、請有消費電子背景的德國同學分享工程觀點、請做過跨文化行銷的美國同學分享手法有何不同，然後請樓主分享AICPA跟IFRS會計準則的觀點，並檢視案例後半的財務報表中，是否有財務結構上的創新與謬誤。自願回答的學生可以加分。課堂貢獻占學期成績的比重，依教授規定各有不同，輕則5%，重則50%。史丹佛高材生王文華就是在這種時候，因為不敢舉手，而聯合其他不敢發言的學生們，把那些經常發言的學生編號，玩起「火雞賓果」...

這就是為什麼多元背景與開放性思考這麼重要～因為要大量腦力激盪。這世界上沒人知道什麼叫做領導力，也沒人知道如何管理。大家都在研究，也因此學生的多元背景成了商學院的產品。這也是為什麼GMAT要考修辭、邏輯、閱讀、數學，而托福要考聽說讀寫的原因。

（下篇待續）








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2017年7月27日 星期四

[講座] 8月13日（日）第一輪真實MBA生涯管理暨申請講座

8月13日（日）第一輪真實MBA生涯管理暨申請講座

九月初就要第一輪死期，占45%的名額，掐指一算其實只剩5周倒數！但考試卻遲遲難以突破嗎？
要申請第一輪的朋友們，在這段期間必須搞定Resume、Essay、推薦信、申請表、成績單等等。
而其中最重要的，就是幾乎所有學校的第一題Career Goals，以及考試。
而根據畢馬龍期望效應（請見前文），面對超大強度考試，申請人在地獄中死灰復燃的能力，來自對生涯目標的精確了解，及強大動機的形成典故，還有對自我特性的定位。
唯有深刻了解為何而戰，及實際生涯策略，才能解出精確的why MBA及why now，而後心如止水，一舉擊破考試酷斯拉。
並且將所有文件與面試一以貫之，達到無懈可擊的境界。

不然，人的潛意識非常神奇，會猶豫不決，然後選擇保護自己，在前景未明的狀況下，不要考高。不然要是考好了，就真的要出去了，卻不知道要去哪裡，反而更危險。

又對於以排名威望領軍的各大商學院而言，對Career Goals與Who You Are的檢視與實踐，可說是錙銖必較、火力全開。
在權威排名U.S. NEWS中，除了學校互評(25%)、錄取率(1.25%)等不可抗力外，其餘可控評分的超過三分之二，皆是以「就業狀況」為基準，包括：
雇主評分 (Recruiter assessment score) 15%
就業成功率 (Placement success) 35%—細分為「平均薪資與獎勵」 (Mean starting salary and bonus) 14%，與商研所就業率 (Employment rates for full-time master's program in business graduates) 21%
其餘GMAT分數與GPA，其實只佔可控制評分的不到三分之一，包括：
大學GPA (Mean undergraduate GPA)佔7.5%
GMAT/GRE平均分數 (Mean GMAT and GRE scores)佔16.25%
因此，清晰的熱情生涯目標與進程，才是實際能使分數爆衝、又遠大於分數三倍的錄取關鍵，並實際經營成功熱情生涯。不然就不會有那麼多人高分落榜了。
那麼，該怎麼辦呢？不用擔心，行行出狀元！放眼古今中外的成功人士，都是以經營興趣熱情為志業，不論趨勢為何。也因此成功後，自然能創造趨勢。
而目前已有科學方法，能夠快速依照「生涯三驅力：興趣、性格、專業能力」，來找出真實生涯目標; 再經過與現狀的差異分析(Gap Analysis)，即可有效找出轉職與進修的需求與策略。

「8月13日（日）真實MBA生涯管理 暨 申請早鳥講座」
主辦單位：David Lee’s MBA Career Management
主講人：前美國獵頭、前美國最大MBA徵才會”NSHMBA” 史上最年輕的官方職涯顧問 David 李
講座內容：
真實生涯管理：「生涯三驅力」--「興趣」、「性格」、「專業能力」，
暨 第一輪MBA申請攻略

細項包括--
a)由「生涯三驅力」投射出真實生涯長、短程目標，及其Gap Analysis
b)個人生涯品牌定位
c)熱情領域中，「人類的未來」哲學投射

並由此發展出：
1. MBA前的陞/轉職計劃
2. Why MBA, Why Now, 與校系主修選擇
3. 學校招生邏輯與因應策略
4. 個人品牌展現：職涯行動與申請

應申請者與求職者要求，將解說哈佛MBA成功服務案例與「正常人案例」～

時間：8月13日周日下午一點至五點 
地點：台大第二活動中心B1 集思台大會議中心 亞歷山大廳
台北市羅斯福路四段85號（公館捷運站斜對面）

費用：免費

報名方式：由於場地座位有限，請來信至 davidl@mbacareerfitter.com
告知前來人數，並索取一份免費的Career Assessment Sheet生涯檢視表，以利進行現場互動諮詢。

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David 李

David Lee's MBA Career Management 
Former NSHMBA Official Career Counsellor (Youngest counsellor ever/First Chinese-ethnic counsellor.)
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2017年6月30日 星期五

7月16日（日）第一輪真實MBA生涯管理暨申請講座

7月16日（日）第一輪真實MBA生涯管理暨申請講座

九月初就要第一輪死期，占45%的名額，掐指一算其實只剩10周倒數，但考試卻遲遲難以突破嗎？要申請第一輪的朋友們，在這段期間必須搞定Resume、Essay、推薦信、申請表、成績單等等。
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唯有深刻了解為何而戰，及實際生涯策略，才能解出精確的why MBA及why now，而後心如止水，一舉擊破考試酷斯拉。
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又對於以排名威望領軍的各大商學院而言，對Career Goals與Who You Are的檢視與實踐，可說是錙銖必較、火力全開。
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其餘GMAT分數與GPA，其實只佔可控制評分的不到三分之一，包括：
大學GPA (Mean undergraduate GPA)佔7.5%
GMAT/GRE平均分數 (Mean GMAT and GRE scores)佔16.25%
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細項包括--
a)由「生涯三驅力」投射出真實生涯長、短程目標，及其Gap Analysis
b)個人生涯品牌定位
c)熱情領域中，「人類的未來」哲學投射

並由此發展出：
1. MBA前的陞/轉職計劃
2. Why MBA, Why Now, 與校系主修選擇
3. 學校招生邏輯與因應策略
4. 個人品牌展現：職涯行動與申請

應申請者與求職者要求，將解說哈佛MBA成功服務案例與「正常人案例」～

時間：7月16日周日下午一點至五點 
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2017年6月1日 星期四

每年都要翻出來一次--真實生涯挖掘示範

作者: airturtle23 (三隻小豬) 看板: MBA
標題: [分享] 真實 Career Goals vs. Why School 挖掘教戰
時間: Thu May  9 17:25:11 2013

真實Career Goals vs. Why School 挖掘教戰

已徵求個案本人同意，在保護隱私前提下，示範生涯方向挖掘與選校策略

保險精算背景，生涯方向尚未設定，想申請 MBA in Supply Chain Management

假設一：先前工作選擇皆吻合心理上的「認知協調」機制，唯不必設限於MBA in SCM

開挖一：當初為何選擇精算工作？
答：因大學主修統計，想以客觀資訊應用於成熟市場

推論一：以「成熟市場」為要件，推論出各未來生涯之可能產業--航空、成衣、運動賽事、樂透彩卷，等

驗證一之一：並未吻合個案原先之MBA in SCM設定，因而「成熟市場」與「MBA in SCM」兩者中，必有一者非真。
驗證一之二：保險產業本身即為成熟市場，較貼近個案當初思維。


挖掘二：為何大學選擇主修統計？
答：因家庭期望選商，軍公教家庭背景亦訓練以事實為根據論事；統計專業門檻高，生涯穩定性高。

驗證二：統計確實吻合以事實論事，個案言談與思維模式亦皆以事實為根據，鮮少概括總結；在校成績頗高，職涯發展亦在相關領域持續晉升，顯示除具備專業能力外，可能有統計興趣。

推論二之一：生涯中，甚至主動運用統計執行額外工作項目建功，顯示除專業外，確有興趣。唯統計需有舞臺，因得「成熟市場」要件為真；並由此可知，MBA in SCM 非真。
推論二之二：然而「成熟市場」要件過廣，尚需進一步條件協助鎖定。


挖掘三：那為何當初會設定 MBA in SCM? 事出必有因
答：曾有創業經驗，當時敗在供應鏈

推論三：確有MBA需求，也有供應鏈進修需求，但並不限於供應鏈


挖掘四：又為何想創業？
答：因想改善生活品質，發現市場上有具質感之生活用品，但大多太貴，乾脆自己尋覓供應商開賣。唯之後難設進入門檻，因而遭過度競爭淹沒。

推論四之一：此供應鏈策略在於競爭策略之下，可能個案志趣不只在於供應而可能上綱至創業與競爭策略之層級。
推論四之二：此為平價精品業，可能有相關生活習慣或產業興趣。


挖掘五：平日有何嗜好？
答：長期喜歡收藏平價精品。

推論五之一：BINGO! 自保險業中穩定爬升，確於此時出現 MBA需求，顯示產業雖吻合「成熟市場」要件，卻食之無味，棄之可惜。平價精品產業亦符合成熟市場要件，且在非外力影響下主動前往創業之領域，亦符合長期關注與收藏之嗜好，此產業可設定為長、短期生涯之產業方向。
推論五之二：然職能別尚待確認是否限於供應鏈。


挖掘六：為何近日轉往直銷業任職？
答：因精算專業在保險業多只用於產品開發，卻可應用於直銷業之特有上下線結構，而進行全面綜合管理。

結論：挖掘完成！個案職能興趣超越供應鏈本身，已上綱至綜合管理。此全面性管理職能與創業過程的跨職能流程規劃吻合，亦與保險業當時的本業外各部支援吻合，顯示當時鎖定供應鏈問題乃是整體競爭策略之一，並非對供應鏈專有特殊興趣。

選校方略因此由原本的供應鏈強校名單，轉往綜合管理與企業發展名單，並特別鎖定消費品行銷強校。

找出真實生涯方向後，essay與面試皆如實回答，並由自我了解產生自信。最後成功拿下前十五名校等八所錄取，並含四所獎學金。

更多挖掘解說，將在下週日(6月11日)下午一點到五點 於臺大二活B1 拉斐爾廳分享
活動詳情請見精華區 活動資訊

Sincerely,
David 李
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