Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：畢馬龍效應於考試與申請之應用

九月底、十月初就要第一輪死期，占45%的名額，掐指一算其實只剩數周倒數，但考試卻遲遲難以突破嗎？

要申請第一輪的朋友們，在這段期間還必須搞定Resume、Essay、推薦信、申請表、成績單等等。

而其中最重要的，就是幾乎所有學校的第一題Career Goals，以及考試。

而根據畢馬龍期望效應，相信就會成真（請見前文）。

根據長年申請諮商經驗，凡能考上台政清交成或國立大學以上，GMAT自然就是700+，TOEFL也自然就是105+、IELTS 7+。

筆者甚至遇過眾多私立大學在自我信念的狀況下，考出700+/100+的成績。

另一方面，畢馬龍效應也對面對超大強度考試，申請人在地獄中死灰復燃的能力高度有效。

其中來自對生涯目標的精確了解，及強大動機的形成典故，還有對自我特性的定位。

唯有深刻了解為何而戰，及實際生涯策略，才能解出精確的Why MBA、Why now，及Why School，而後心如止水，一舉擊破考試酷斯拉。

並且將所有文件與面試一以貫之，達到無懈可擊的境界。

不然，人的潛意識非常神奇，會猶豫不決，然後選擇保護自己，在前景未明的狀況下，不要考高。

不然要是考好了，就真的要出去了，卻不知道要去哪裡，反而更危險。

又對於以排名威望領軍的各大商學院而言，對Career Goals與Who You Are的檢視與實踐，可說是錙銖必較、火力全開。

在權威排名U.S. NEWS中，除了學校互評（25%）、錄取率（1.25%）等不可抗力外，其餘可控評分的超過三分之二，皆是以「就業狀況」為基準，包括：

- 雇主評分（Recruiter assessment score）15%

- 就業成功率 （Placement success）35%—細分為「平均薪資與獎勵」（Mean starting salary and bonus）14%，與商研所就業率 （Employment rates for full-time master's program in business graduates） 21%。

其餘GMAT分數與GPA，其實只佔可控制評分的不到三分之一，包括：

- 大學GPA（Mean undergraduate GPA）佔7.5%

- GMAT/GRE平均分數（Mean GMAT and GRE scores）佔16.25%

因此，清晰的熱情生涯目標與進程，才是實際能使分數爆衝、又遠大於分數三倍的錄取關鍵，並實際經營成功熱情生涯。

不然就不會有那麼多人高分落榜了。

那麼，該怎麼辦呢？

不用擔心，行行出狀元！

放眼古今中外的成功人士，都是以經營興趣熱情為志業，不論趨勢為何。

也因此成功後，自然能創造趨勢。

而長年以來早已有科學方法，能夠快速依照「生涯三要素：興趣、性格、專業能力」，及情緒流體的「四定律、四本能」規則，來找出真實生涯目標。

再經過與現狀的差異分析（Gap Analysis），即可有效找出轉職與進修的需求與策略。

Sincerely,

David Lee

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：行銷大齡申請人求MBA定位

問：

想申請美國18 fall MBA33歲，Top 3 本科畢業，GPA 3.23 （院系 top 15%）

GMAT 720；Toefl 103

快消marketing 10年工作經驗，工作過2家500強公司。第一份工作做了2年，第二份工作8年沒有跳槽，一直在Top的快消公司，但沒有海外工作經驗

在這家公司一直沒有跳槽因為一直有promote，差不多promote了5次，目前是category leader，acting brand director的role

年紀大了，實在考不出更高的Gmat和Toefl了，所以這樣的情況是不是ㄧ無緣M7或S16？而且感覺年紀大是不是也是MBA的一大concern？

答：

有考慮過EMBA嗎？Career Goals為何？又Why MBA呢？

知其然，更要知其所以然

如何判定與M7或S16是否有緣？又如何判斷年齡因素？

若要申請各校排名旗艦、甚至不惜賠本開辦的MBA，根據往年M7錄取經驗，與其討論GMAT與年資，不如說關鍵在Career Goals與托福。

雖然先前成功協助的哈佛MBA畢業個案分享到：GMAT 760與690沒差別

但各大名校在排名政策下，各個泥菩薩過江自身難保。

為了爭取兵家必爭的排名威望，其中佔了權威排名US NEWS的條件中整整50%的畢業起薪、就業成功率，與雇主滿意度等「就業條件」，實際上遠遠大於GMAT所佔16.25%的三倍有餘（請見前文「甚麼叫Candidacy」與「甚麼叫Holistic Approach」）。

而這也是學校的最大考量。

眾所周知，M7中行銷最強的是西北，原因是行銷泰斗科特勒，是九零年代將行銷專業帶向世界潮流的推手。

這所行銷強校在一般兩年制課程只要修十門左右綜合選修就能畢業的條件下，竟然光行銷選修就能開出23堂課，鋪天蓋地，讓行銷就業大宗的西岸名校如：史丹佛與柏克萊都望塵莫及。

因此即便行銷畢業起薪只有十一萬美元年薪，但在學校近年努力轉型往管顧路線的策略奏效下，仍能穩坐M7，搞得連MIT幾年前也放棄科技創業號召，而轉投管顧風潮。

而在如此品牌價值下，幾乎全球的行銷好手都來了，因而能一度吸引GMAT平均732分的學生組成。

然而，就如上文與前文所分析，GMAT只佔權威排名條件的16.25%

剩下的三倍--50%是就業條件。

而這也是為何在金融風暴後，各校都瘋狂轉往管顧就業的原因。

原因非常簡單，因為管顧業動輒14.5萬美元年薪，而最高的哈佛畢業生入諮詢業平均更高達十五萬。

如此將在排名條件中的畢業起薪14%評分中，幾乎比行銷畢業頂級起薪的十一萬高出了3.5%，足足有四分之一強！

那麼這時候問題就來了，樓主對學校的利用條件為何？

當然有頂尖快消的Brand Director資歷，列在網頁上非常好看，是十足的活廣告。

然而，”Holistic Approach”整全觀審核法在這時候就成了申請人的背上芒刺

十年年資是把兩面刃。

利是能一以貫之，上達天聽到Brand Director position;

弊是除非樓主有明確而絕對的career goals，能夠做到Marketing VP而能將薪資突破管顧。

或是樓主本身想往管顧業，但這時的大齡所產生的體能與薪資期望問題，就會是非戰之罪。

而壓死駱駝的最後一根稻草，很可能就會是樓主的中國經驗與托福分數，因為難以有強力證據證明樓主畢業後，能夠有破釜沈舟的決心要在北美就業。

那麼有很大的可能是會回國就業，那麼畢業起薪立馬少了一半以上。

這樣反而會拉低學校的平均薪資與平均分數

那麼還不如找個有美國身份的管顧業，來拉薪資與分數還比較快。

為甚麼能說得如此斬釘截鐵呢？

很簡單，光看西北班級組成中，消費品的比例已經低到只有6%，而管顧業則高達27%，就可以理解學校想傳達的意思了。

然而，M7不是只有西北，但其他各家也各個枕戈待旦，唯恐薪資與分數被拉下來。

但能在八年內被連續promote五次而做到Category Leader，絕非省油的燈！

因此，可以轉往一些真正頂天立地、尋求diversity多元啓發，而不受排名影響的名校。

例如：哈佛、耶魯，或是地理位置能有行銷超高薪的西岸名校，如：史丹佛，但卻是科技行銷;

或是公立第一無所謂的柏克萊等;

或是尋求多元背景以分散風險、又要鞏固名望，例如：哥大、密西根Ross等。

另一方面，還可以看看EMBA或加拿大的學校

畢竟不用抽籤證，又可以在北美就業領高薪，分數條件也沒那麼競爭

根據去年所有個案都拿下Top 30 MBA兩所以上獎學金的經驗，應該綽綽有餘。

希望這些有幫助～

：）

Sincerely,

David Lee

每週一MBA生涯之公益解惑日--什麼叫Candidacy（下）

（續前篇）

而Candidacy之中除了就業以外，如果要說第二重要的，要算是領導力與團隊能力了。

這部分包山包海。

包含：自我了解、熱誠與投入、成功經驗、團隊合作與領導、開創成功的能力與專業、無私、以身作則、體貼團隊成員的人性與溫暖、啓發團隊潛能的能力、聰明才智、對產業未來走向的知識與直覺判斷力、目標設定與策略執行能力、演說簡報與溝通說服能力、激勵能力、開放性思考能力、創意、冒險能力與創業家精神、成熟度、願意讓其他團員做領導者的雅量、謙遜與學習能力、分析與量化能力、力排眾議的勇氣與能力、道德與博愛，甚至幽默感...等等。（細項將會另文分享。）

而這些領導力與團隊能力有幾個功用，包含：

- 僱主需求=就業數字（請見Candidacy（上）篇）。

長江後浪推前浪，需要有新一代的未來領導人來接班，將企業推往新局。

- 改變世界，而且最好是真的，還要能改寫歷史的那種。

- Case Study與研究目的=班級互動本身就是產品。成王敗寇。這世界上沒人知道領導力是什麼，而創新管理技術也日新月異。

大家為了發財，都爭先恐後地瘋狂研究如何領導與成功。成功者放的屁都是香的，失敗者講什麼也沒人想聽。

- 當Student Ambassador，在學校網頁與部落格上發文，協助招生。

想當然爾，需要一些鳳毛麟角的”Diversity”及”Competent”的學生，來製造一些視聽效果。

- Experiential Learning：要讓體驗式課程多彩多姿，例如：社團幹部要有人去競選、交換課程要有人把內容搞得有聲有色、演講活動跟公司參訪要有高手去提問、學生基金要能賺錢、顧問案要能讓付費客戶滿意，而且還要有成就亮點，能夠提升學校的威望，或同級學校間的差異化。

- 畢業校友名望與捐款。

當然還有個基本的Candidacy，那就是School fit，尤其是幫學校去與同級競爭對手產生差異化。

而這需要申請人對自身興趣技能、性格養成，與專業技能提升的深度了解，也就是生涯三驅力，以及所投射出的生涯目標要如何改變世界; 又在生涯經營中，要把自己培養為什麼樣的領導人，又欠缺的領導與專業技能跟學校有何關聯，又如何能幫學校撐起最大品牌價值。

這一切的策略遊戲變成了一個application game。

若想達到如此申請境界，需要知己知彼，然後將Candidacy在各式申請文件中，做策略性地調配，包含：成績單、履歷、申請表、Essay Package、推薦信、面試、考試成績等，以產生「最大申請條件Delta」。

（請見前篇「何謂Holistic Approach審核法」及「最大申請條件Delta」文章。 ）

Adcoms甚至會從申請文件的策略結構中，來評量申請人否有強大的Business Acumen，知不知道如何在與學校跳的這場申請華爾茲中，創造最大雙贏。

若是連工具都不會用，連自己都賣不掉，又怎麼能進得了世界頂尖企業，還談什麼改變世界呢？

然而，留學生涯這種人生大事是命中註定，包含所念學位選擇、時間點、區域性與地理位置、校名威望，海外實習與就業，甚至是遇到真命天子等。

而這些專業工具其實十幾年前就有了。

因此，若是一味地猜測學校想看什麼，而不去挖掘、了解自我，甚至忘了自己是誰，命運就會是操之於人，任由學校宰割，甚至把自己的價值拱手讓學校論斷。

反之，若是以熱情使命來經營生涯，命運就會操之在己，不論錄取與否，你都在為了熱情事業的使命而努力，自然會成功，擋也擋不住。

就像日本老牌經典漫畫「北斗神拳」裡的拳四郎，背負著人民的哀傷，而練成兩千年來第一個「無想轉生」，致自身死生於度外，而謀取人民的成功。

當產生如此頂天立地的生涯價值時，學校就會倒過來追你，而你也將拿取所需資源來更快地改變世界。

如此，校名也不過是你手上的另一個戰利品而已。這就是為何常聽人說「念MBA的都是一些不太需要MBA的人」就是這個意思。

只要能如此全面性而策略性地建構申請文件包，盡人事聽天命，老天爺都會出來幫你。

屢試不爽～

Sincerely,

David 李

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯之公益解惑日之「什麼叫Candidacy（中）」

 Monday Blue Buster 每週一MBA生涯之公益解惑日之「什麼叫Candidacy（中）」

（續前篇）

Stanford Adcoms 說：「（申請文件中）有這麼多大公司名跟高大上的職務名稱，跟這麼多制式化的Essay與Interview回答...但我們會翻箱倒櫃，來找Who you are.」

很多申請人以為申請是看Essay故事，其實這只是申請要件中的其中一項條件

申請主要是看「對校利用價值」，這個觀念非常龐大。

而為了將其簡化，而產生一個用來衡量學生對校利用價值的評價方法，就叫做「Candidacy申請要件」，

目的是為了要滿足學校的排名威望與同tier的區隔性，以利校名品牌與招生（請見前篇）。

學校是很現實的。

對學校來說，每年都有好幾千人來申請，只招個三、五百人，再大的班，如哈佛、華頓，一年也才一千人上下。

學校是一定招得滿的。

那麼為什麼要比什麼Candidacy呢？

為什麼學校這麼戰戰兢兢、殺得你死我活？

還要拼什麼Acceptance Rate錄取率，即使只占1.25%？

很簡單，有幾個理由。

一個是管理教育的同值性實在太高了，只能靠排名來分高下; 

又落在同tier的學校只能自求多福，想儘辦法區隔化，同中求異。

而主要靠的，就是排名條件中的各種評分組合。

而要靠權威排名中，竟有高達73.75%是要由「學生組成」，來產生如此的效果。

而這是掌握申請人生殺大權的關鍵要件。

因此申請人必須要對「Candidacy」有完整而全面的認識。

那麼除了上篇介紹的「第四項申請要件」—就業數字（其左右排名的分量高達排名條件的50%，並且占申請人可控條件的三分之二以上），

那麼這次來談談另外幾項關鍵申請要件～

「富爸爸窮爸爸」--家族背景

非常現實地，某幾年Duke Fuqua MBA把近年錄取生背景公佈在網頁上。

其中有一位是“A student whose grandfather founded the Grammy Awards.”

說實在的，爺爺做了什麼關他什麼事？

但你不會想跟他當同學嗎？想不想對他的家訓傳統一探究竟？

如果葛萊美獎的創辦人的孫子所念的學校，一定不差吧？

同時，子女學歷是企業主會購買的一項商品，何況是動輒十二萬美元的學費？

而這時會出現很多「對校貢獻」：

一是活廣告與代言影響力，例如：前GE總裁、世紀經理人傑克威爾許的子女就是念哈佛MBA。

若是連成功家族都念這所學校，表示這間學校應該不錯; 

當然，不夠成功的家族，就會出現門不當戶不對的窘境。

二是吸引企業捐款，如：辜家捐給華頓一億蓋圖書館。

三是能夠大量雇員：企業內將產生學院派與非學院派的家族忠誠派系。

四是佈樁，例如：當年接班GE的，就是哈佛MBA的傑夫伊梅特。

五是Network，基本上跟甘迺迪家族的概念一樣，只要是校友出身，要擠進核心圈或運用相關資源，會比完全沒有校友網絡的人，具有相當優勢。

首先是智力。

說穿了，這也是為了排名。

一般人以為智力是指GMAT（16.25%）與GPA（7.5%）。

又因為GPA多半已經成定局，所以大夥們拼命去拼GMAT。

事實上，就像前文所說的「Holistic Approach」與「就業條件占50%＝三分之二可控條件」。

Adcoms在評量智力時，並不是單純只看分數高低，因為只要看個幾年就會知道，每個申請人在大學成績上都各有優劣; 

又由於就業還是申請人對排名的最大貢獻，因此Adcoms還會同時看大學校名，主修相關性，班級排名 ，選修課程的選擇...等。

為什麼要這樣呢？

因為這些排名條件是連動的，也就是「Holistic Approach」的核心精神。

要在事業上取得巨大的成功，要看事業上的熱情，是否在頂尖企業中快速陞遷到高位，靠的並不是成就本身，而是背後的動機與熱情，

及其所造成的能力培養斜率，才能有未來可預測性，甚至成為領導業界的翹楚。

而這甚至要回溯到大學主修，並且就讀名校又名列前茅--那麼要看其從小培養的性格養成過程為何，而追本溯源就是因為有個富爸爸...等。

但真正能造成其成功的，還是在於申請人的熱情、性格養成，與專業能力培養，因此組合成生涯三驅力。

這樣才能像甩鞭子一樣，並不是看誰的肌肉多蠻力強，而是看誰能最有效地從一開始的身體重心轉移，帶動腿部重心轉移，再帶動腰部扭轉，並一連串帶動上半身、到上臂、到前臂、到手腕、到鞭柄、鞭身，最後到鞭末，所揮甩出去的爆發力與後勁，才會產生一氣呵成的極大衝擊。

這樣才能讓學校有效預測申請人的事業成功，也才會願意將席位投資在你身上，未來成為成功企業人士，為校爭光。

（待續）

Sincerely,

David Lee

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：什麼叫「Candidacy 申請條件」？（上）

準備申請文件之前，要先知道學校到底要什麼。

繼前篇帳篷理論後，這次要繼續討論營地（在此比喻為學校）的多邊形所代表的意義，及其所挑選帳篷適切性（在此比喻為申請人）的邏輯。

哈佛商學院先前有位具有33年資歷的前Adcom Director，Ms. Dee Leopold阿嬤，出了一題經典題：”What more would you like us to know as we consider your candidacy for the Harvard Business School MBA program?”

這題就是她老人家在兩年前退休前出的，並且不限字數。

同年開始各頂尖名校的題型都大幅簡化。

Leopold阿嬤在招生時，一直與招生團隊在研究case study時的班級討論內容。

而case study互動，需要多元精英。這包含了兩個層面：「多元」與「精英」。

然而，用這兩個詞來判斷Candidacy...也實在太籠統了！

有沒有更具體、更客觀的審核條件，來判斷申請人的Candidacy申請條件呢？

有的，而且各校都早在網頁上公開N年了。

根據成功協助個案錄取哈佛MBA、及拿下常春藤MBA獎學金的經驗，申請條件分為三大類：智能、領導潛能、個人特質。

然而，為什麼是這三大面向呢？又還有沒有其它面向？

很簡單，商學院動輒數十年甚至百年歷史，但是大家都在各自城市蓋好以後，就不會動了。

又大家教的都大同小異，因為好用的模型如：五力分析等，就那麼幾個，而且可以被破解。

能教人與被教，就有辦法被抄襲。

因此，當商學院越趨同質化的年代，唯一能產生差異的，就是「排名威望」與「招生差異化策略」：

要嘛在排名上直接騎在別人頭上; 

要嘛用差異化策略，不要被對手騎在頭上。

巧合的是，這三大面向剛好都跟排名有關！

天底下哪有這麼巧的事？

那麼會不會是反過來，是因為排名評分而產生如此的招生面向呢？

正是如此。

在權威排名U.S. News中，三大評量為：

Quality assessment 學校優異性 (weighted by 40%)，包含：
- Peer assessment score (25%) 學校之間互評，與申請人無關
- Recruiter assessment score (15%) 僱主滿意度，跟就業有關

Placement success 就業成功率 (weighted by 35%) ，包含：

- Mean starting salary and bonus (14%) 畢業起薪

- Employment rates for full-time master's program in business graduates (21%) 畢業就業成功率

Student selectivity 申請人優異性 (weighted by 25%)，包含：

- Mean GMAT and GRE scores 平均考試分數 (16.25%)
- Mean undergraduate GPA (7.5%)

- Acceptance rate (1.25%) 錄取率與申請人無關。

因此出現第四大面向，而且是最重要的面相：就業。

因為就業占50%，占申請人可控條件73.73%中的三分之二有餘！

考試只占16.25%，就業條件至少是考試分數的三倍分量～

由此可知托福比GMAT重要，因為雖說托福不列入排名計算，但會直接影響到就業成功率。

這也是為何各校都有嚴格的一百分門檻，甚至要求說寫分數下限。

甚至是回推到十餘年前的CBT改制加考口說，因為發現有接近滿分的考生居然不會講英文？！

這樣要如何就業呢？

這就是為什麼你常常聽到人家一進去MBA就要開始找工作，還要瘋狂的network跟練case，然後只剩下顧問業跟金融業兩種高薪工作，最好入學前就已經是顧問或金融業，就是這個道理。

但這樣會發生像「邁向頂尖之路」的哈佛MBA畢業記者說的，畢業後一年，絕大部分新校友因為不喜歡畢業時找的工作，而又瘋狂轉職，然後又回到MBA前的生涯迷茫。

那麼，發明排名的人是不是該拖出來槍斃呢？

有了這些背景知識，下次當看到差不多條件卻上了不可思議名校的申請人時，可以仔細看看是否具有美國身份，因為等於回美國就業，成功率高，起薪也高。

因此，唯有跳脫申請遊戲，專注經營生涯以致超越學校，才能解決所有問題，一勞永逸。

而最有效產生高度就業預期性的，是Self-Awareness 自我了解，及Career Consistency 生涯成就一致性，與Focused Leadership Development 該生涯相關領導力培養。

目前已知最有效的工具，是生涯三驅力。

要從核心家庭以致大家庭背景，所產生的「情緒流體求生制約」所構成的價值觀與心理基膜，來應對生涯挑戰。

由於學校看不到三驅力的挖掘表格，甚至不知道有如此強大工具的存在，因此只能退而求其次--從大學主修與履歷累積，甚至是入職、陞遷與轉職邏輯，然後看Career Goals與Leadership Essays; 

再問問推薦人前輩看法，是否認為申請人有機會成功接班？

最後直接叫來當面問問看，給他點壓力測試，看會不會眼神閃爍冒冷汗，還是對自己的出身與去向有清晰了解，而出現無欲則剛的境界。

（待續）

Sincerely,

David Lee

感謝各方支持！本單位十月前已客滿！有興趣挖掘生涯及申請MBA的朋友，十月後第二輪請早！

如題～

感謝各方支持！本單位十月前已客滿！有興趣挖掘生涯及申請MBA的朋友，十月後第二輪請早！

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：各校招生委員所說的"Holistic Approach”審核法到底是什麼?

幾年前陪個案去看史丹佛MBA時，跟Admission Director聊過，讓筆者印象最深的，是Adcoms會從頭到尾仔細檢視申請人的整體人生發展，細到會去推想申請人的大學室友大概長什麼樣子！

筆者也跟在校學生吃過飯，當時問了跟其他學校的學生有什麼不一樣，這位同學咬了三明治想了快要一分鐘，終於吐出一句話：”Stanford students are more self-aware."

如果有申請或面試經驗的朋友們，都會知道各校網頁都口徑一致地標榜著”Holistic Approach”「整全觀審查法」，不過這究竟是什麼意思呢？

如果去韋氏大辭典查”Holistic”這個字，會跳出：

1: of or relating to holism

2: relating to or concerned with wholes or with complete systems rather than with the analysis of, treatment of, or dissection into parts 

如果查Wiki，會跳出：

「整全觀（holism）的主張，是一個系統（宇宙、人體等）中各部分為一有機之整，而不能割裂或分開來理解。根據此一觀點，分析整體時若將其視作部分的總和，或將整體化約為分離的元素，將難免疏漏。」

簡單來說就是「牽一髮動全身」的概念。也就是說，並不是只有單一題或某幾題Essay「故事寫得漂亮」就沒事了。

相反地，是從整個申請文件包的整體結構，包含：大學主修及研究所成績單、所連貫出履歷表的進行中生涯發展How, Where & Why、生涯使命啟發與邏輯、技能需求與School Fit、智力及語言考試的發揮、選校策略（申請表會問）、領導力發展（包含校園與社區貢獻、職業領導力、挫敗與韌性、領導人願景等）、獨特貢獻、推薦人選擇與推薦點、申請表，到業餘興趣與得獎記錄，甚至Career Gap的理由，以至於面試等，甚至到死線策略、訂金策略、獎學金策略，與備取策略等。

由整體結構的”Holistic Package”，才有可能將職涯策略與申請條件提升到最大，也才有可能拿下猶如內定名額的第一時間面試，並且拿下錄取名額，甚至拿獎。

而這些都跟申請人從小的家庭、手足親友、同儕，以致長大後的長官、同事，所培養出的求生技能與「生涯三驅力」有關，才能找出為何而戰、又將如何帶領業界、貢獻學校。（請見前文「生涯三驅力」。）

相信大家都有露營的經驗，就用搭帳篷來比喻吧～

大家都知道帳篷搭建的目的有幾個：

- 營地要選擇與帳篷尺寸吻合的場地，不然搭不下或一半在懸崖外就糗了; 

- 營釘駐紮要釘牢，不會被吹走或搖來晃去; 

- 中柱、分支柱與邊柱間的結構關係要穩固，不怕風吹雨打或塌下來;

- 空間延展性要夠可以睡一家人，最好像豪宅可以站著換衣服，不會換給別人看或換到一半被吹走了

- 房間與客廳分離，並且結構互相支撐，才能在下雨天在客廳也可以搭伙。

- 結構設計要簡單堅固，收搭方便又不容易壞，也能避免浪費，達到最佳設計與功能性平衡。   

...等

其中有幾個最核心的關鍵：「中柱的目的與堅固性」; 「中柱、支柱，與邊柱間的結構關係」; 「帳內空間的延展性delta」; 以及「營地適切性」。

申請學校也是一樣。根據權威排名U.S. NEWS的條件，申請人可控制條件73.75%中，與就業相關的僱主滿意度（15%）、畢業就業成功率與起薪（35%）加起來就占了50%，在申請中占有超過三分之二的重要性！（請見前文）

這就像帳篷的中柱目的與堅固性了。

然而，並不是Career Goals寫的煞有其事就行，這些動輒二十年經驗的Adcoms都經驗老道，會看大學（及研究所）成績單的校名、主修選擇、選課方向與得分、以至履歷表的公司品牌與職能成就關係，以及入職、陞遷、離職、轉職等的時間點，以至career gap及其理由等，來評估這個career goals是否可行，實習與畢業是否能夠確實就業，會不會亂鎗打鳥？能在案例討論與團隊專案中帶來多大的腦力激盪？又能為學校帶來多少排名與宣傳的效益？

這時，生涯目標必須要吻合興趣技能、性格養成，與專業能力養成。這就是所謂的生涯三驅力，並且能實際達成真實生涯目標，才能說服學校能實際找到實習與畢業工作。

然後是至為關鍵的「中柱與支柱、邊柱的結構關係」，也就是你想要培養自己成為怎樣的領導人？又過去如何培養？

如何選擇挑戰？又如何從挫敗中成長？

業餘興趣為何？人格養成為何？如何回饋社會？

到networking的交友選擇與效能

這些其實就是非生涯目標題的領導題、申請表中的課餘活動與公益項目與方式、推薦人選與推薦內容、面試...等，所想問的內容

例如：假設申請人有「情報蒐集特長」，則不會只有在某題領導題型中看到情報蒐集活動，而是應該會在大學時的課程選擇中，就會看見有相關課程的選項，也會在研究所的論文命題過程中出現;  工作上也會有大量的情報分析足跡，甚至是選擇以此為特長的工作，並產生驚人表現; 而業餘興趣與證照也都會看到...等等。不然很明顯是虛晃一招罷了。

而當領導力寫到這項特長時，會很自然帶出成長背景中為何會產生如此的情搜特長，有可能是因為在成長環境中，為了尋求長輩或長官甚至同儕的認同，而刻意提升這項能力; 或也有可能來自遺傳。

因此，需要有系統地整合各項文件內容，將它們與中柱產生高效能的結構關聯設計，其實是在一開始的生涯地基挖掘就開始了。後面自然會完全鋪開，且環環相扣。

而上述三項又與「營地適切性」—why schools有直接關係

當申請人有意識地因為某社會使命，而將自己的學經歷培養到一定程度時，自然會看出人格特質與所缺技能。這時就會自然與why schools緊密接合。

當Adcoms看到申請人有如此精確的自我了解，能將整份文件環環相扣，達到無懈可擊的境界時，會深深倒抽一口氣，並回想自己當年是否也有如此深刻的生涯發展與校系選擇。

這時的申請文件會忽然產生強烈而一貫的申請人品牌，並吻合所有申請條件，包含：生涯一致性與陡峭性、就業成功率與排名、背景多元性、課堂貢獻、領導與團隊，與網頁宣傳等，自然脫穎而出，並且出現無可動搖的school fit，甚至同時打到學校的各家死敵，密不透風。這種時候學校就會在申請後數天之內發出第一批面試，甚至捧著獎學金來請你入學。

有些高段的申請人甚至會出現「無欲則罡」的狀態—沒有fit的學校，給再多錢也不去。

Sincerely,

David 李

每週一MBA生涯公益解惑日：如何寫出錄取哈佛MBA、耶魯MBA獎學金，及受到國際創投、私募、麥肯錫、谷歌、亞馬遜等全球總部青睞的履歷表

麥肯錫、谷歌、亞馬遜、耐吉等全球總部不是只需要人才，而是需要有人來開創未來。

甚至有些人不需要企業光環，萬丈高樓平地起，一樣運用熱情與開放性思考，挑戰愛因斯坦，用自已的方式改變世界。

而名校是在模擬就業，同時也需要學生引領未來。

甚至在申請前，一旦挖掘出真實快樂致富的生涯方向，就應該急起直追，徑行陞遷、轉職。

古諺有云：知己知彼，百戰不殆。唯有搞清楚自己的驅動力與價值觀，並且了解對方的策略需求，也才能創造雙贏。

根據史上最暢銷生涯管理書”What Color Is Your Parachute? （這樣求職 才能成功）”一書的論述，根據統計，履歷表平均被閱讀的時間只有22秒。

像看報紙一樣，沒人把履歷看完的。

履歷的重點也不是要把做過的事全部列上，而是要策略性的傳達關鍵訊息，以滿足勞資雙方的價值供需。

同時，見表要見人。

僱主的邏輯是，當前有特專人才需求，要找到一個不僅滿足這項職務需求的人才，而是要能超越期望，重新定義未來，並且可能要能跟公司文化相處到退休的人才。

因此要找到一個對此項職務有長期熱誠的人，除了性格要自然吻合此特專職務的條件，也要同時能夠長期相處，不要矯揉造作，不要無頭蒼蠅，不要崇尚光環，不然「水某嘛ㄟ對人走」。

而MBA申請是在模擬就業流程，因為在各校兵家必爭的排名中，「MBA畢業就業成功率」、「MBA畢業起薪」，及「MBA後僱主滿意度」等就業指標，佔了申請人可控條件的四分之三。

並從大量申請文件之中，找出各類背景的代表，來做最大組合，成為一個能產生最大互動的班級，用以與其他同級名校做出策略區隔。

而要成為某領域的頂尖，必須要有強大的熱誠，以及長期專注的累積，也就是全球暢銷書「Outlier」裡所提到的「一萬小時定律」，在某專注領域中，每天八小時，需時五年。

然而古今中外的偉人，少說都是十年、二十年以上的努力

要有如此強大的專注力，必須要有高度的自我了解，才能做自己所愛。

因此，要建立A字架履歷：以劃時代的量化/質化結果、並帶出個人風格為各成就點，以興趣遞減的方式堆疊，就能將產業變革足跡與個人發展交會於使命願景的頂點，帶領企業開創未來。

而若想達到如此「指南針」般的履歷，必須要透過「情緒流體理論」，先探索出青出於藍的興趣技能，投射出真實快樂致富的生涯方向，就會出現像雷射般的生涯路徑，並指向使命生涯願景。

之後就會自然貫串願景進程中的所欠缺技能，貫穿適合學校即企業，操作商業機器，開創未來。

（待續）

Sincerely,

David 李

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：2021-22生涯與申請時程管理

根據往年成功協助個案錄取哈佛MBA、拿下耶魯MBA獎學金、

及曾創下全年度所有個案以GMAT均分672的凡人成績，無背景身份，皆拿下2所以上Top 30 MBA獎學金的經驗; 

個案並成功實現生涯，進入Google、Amazon、NIKE、SAP、BASF、DuPond、eBay、Expedia...等眾多美國總部以至全球職位; 

並拿下Apple、Amazon、Google、Facebook、Microsoft...等各大美國科技尖牙股面試等經驗，

從時程上來看，一轉眼已經要8月了～大家以為看起來還早，但事實上第一輪已經來不及了。

離明年1月初的年度申請死線只剩19周左右。

對生涯驅力的透徹挖掘，及申請靈魂的「A字型履歷」建構，至少需要6至10周，也就是2個半月，佔整個申請流程的7成。

就已經10月中，過第一輪了。

然後才能透過Gap Analysis來判斷Why MBA，然後考試。

有了分數以後，選校需要2至3周。

期間甚至還要透過轉職，來更趨近生涯目標，以證明佔排名條件21%的「就業成功率」是經得起考驗的。

如果從1月初倒數回來，除了不要在最後一天提交，應該提前至少3天以上，以避免塞車當機不能申請;  

扣掉填8到10所甚至更多學校的申請表，至少需時一周，

並同時進行申請文件proof read大約1周左右，大概就是聖誕節前要完成所有文件。

扣掉推薦信一到兩封，要跟主管來回至少1至2周以上，那就是12月10日前，要將履歷、及一般申請8到10所學校的至少5到8篇Essays都要完成。

則剩下的時間，最快也要一周一篇Essay。基本上不可能。

第一篇初學練筆峰，少說要抓2到3週。

第二篇1到2週，第三篇開始才可能一週一篇。

而根據近20年來的申請諮詢經驗，每位申請人卡關的點都不一樣，有時候一題生涯目標可以卡兩個月，都是家常便飯。

然而，要想達到一周一篇的境界，必須要在背後生涯驅力完全貫串的狀態下，題材已經躺在那裡等你，且才有可能達到如此境界。

否則，申請文件將會東一塊西一塊，背後相關性卻是一個大問號，肖想學校來救援。

然而學校們各個泥菩薩過江，自身難保，相對於其他對自己有透徹了解的申請人，在平均錄取率只有11%—全球每9位申請人只取1人的激烈競爭下，學校只能先把你給拒了。

以目前各大論壇都還靜悄悄的狀況，就可以知道大家都還沒開始面對Career Goals，不知道它們到底有多難。

寫了你就知道～ 

有人光Career Goals就鬼打牆，2個月出不來;

也有人Leadership一個字都擠不出來。就算是已經有了Outline，還是一個字都擠不出來。又過了兩個月。

有些高手好不容易寫了3篇，卻怎樣也拼不起來這3篇的關聯～

或是好不容易寫了個1,000字故事，學校卻只要200字，怎樣也縮不下來。

就算都寫好了，卻無法解釋大學主修跟選修為什麼會修那些課？

轉職邏輯與時間點還得接起來，後面還有Why MBA、Why Now與Career Goals～

最麻煩的就是Why Schools了～每間寫起來都一樣。

那就麻煩大了～

眼看如此緊迫的死線時程，絕大多數申請人卻只能眼巴巴地任時間從指縫間溜走。

為什麼呢？

因為根據往年經驗，在這個盛夏時節、報復性旅遊的時期，多半都靜悄悄，主要都還是在考試。

那麼為什麼考試要考這麼久都還考不好呢？

多半有兩個原因：一是搞錯順序--先考GMAT再考托福，想說先有個7字頭，後面就輕鬆了。

殊不知考試就像跑馬拉松一樣，想跑完42公里全馬，是必須要從10公里短馬開始練習，幾周後才能進入21公里半馬，幾個月後才能進入超半馬30公里，再過個把月後，最後才是42公里全馬。

沒有穩定的英文基礎，是沒辦法考托福的。

而沒有考過相對來說比較容易的托福，是不可能在GMAT拿下高分的。

而另一個更根本的問題，就是不知為何而戰。

在還沒有搞清楚具體的生涯目標之前，包含產業與職能，以及最重要的「Why」，你怎麼知道欠缺什麼技能？

又怎麼知道要念MBA？還是MS？Ph.D.？

還是什麼都不用念，只要考幾張証照就好？

甚至只要透過轉職或陞遷，就能取得所需技能？

如此將難以產生畢馬龍效應，而因此怎麼考都停在原地，直到考試次數用完為止。

對於要上班的申請人來說，若是還沒搞清楚為何而戰，又還沒考到理想分數，那麼今年很可能已經太遲了。

其他全職準備的申請人可能還有機會。

大夥加油～

Sincerely,

David Lee

Monday Blue Buster每周一MBA之生涯解惑日：超高階選校之領導力課程比較2

（續前篇。）

答：

相對於哈佛，史丹佛反其道而行，探討了一連串與「快樂」、「同理心」有關的領導力，例如：

Stanford GSB

有Arbuckle Leadership Fellows Program

有Leadership Labs

重點課程有：

- 使命的人生 Lives of Consequence: How Individuals Discover Paths to Meaningful Engagement: "...a conceptual framework for thinking about how you personally can design a happier and more meaningful life for yourself." 

- Compassion and Leadership

- 正念於同理心的領導力 Leading with Mindfulness and Compassion 

- The Art of Self-Coaching. 

- Mastering Life's Moments: The Challenge of Optimizing your Experience.

- Changing Hearts and Minds.

- Finding Spiritual Meaning at Work: Business Exemplars.

- Redesigning Work for 21st Century Men and Women.

- The Power of You: Women and Leadership

- Diverse Leadership as an Imperative for Impact - Lessons from Education

Issues in Leadership

- Political Communication: How Leaders Become Leaders

- Dilemmas. Decisions..

- Issues in Leadership

- Project You: Building and Extending your Personal Brand.

- Topics in Organizational Behavior: Individual Processes

- Perspectives on the Social Psychology of Organizations.

- The Business World: Moral and Spiritual Inquiry through Literature.

--

另外其實還有一間大間的沒列到，是UNC Kenan-Flagler北卡

有Hodges Leadership Center

其實想當然爾，因為這學校還出了一位眾所週知的神—麥克喬丹

所有申請人都想來這間學校一探究竟，到底是怎麼教出一個神的？

學校透過戶外團隊訓練、Simulation模擬課程、STAR真實企業顧問案、業界導師指導、企業參訪...等多元訓練方式

來培養學生找出自我了解、自我與群體關係，以及生涯發展等

並訓練學生如何在壓力下表現、領導、激勵、分權，甚至談判與調停紛爭等

課程如下：

Leadership Core

Leadership:  Self & Team

Leadership:  Self & Career

領導力沈浸總整課程Leadership Immersion Capstone

Goals:

• self-awareness 
• conflict management 
• power and influence 
• motivation 
• delegation 
• empowerment 
• leading a team

Format:

• "Apprentice"-style team competitions 
• Simulations 
• Treks to major cities for Lessons of Experience with CEOs and executives from various industries 
• Outdoor experience challenges and competitions 
• Individualized coaching from executives and faculty

Business Simulations

• STAR Program 企業顧問案

（待續）

Sincerely,

David Lee