[號外] 哥大MBA免托福

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[賀] 拿下 Cornell Tech Wait list

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面試後6天～
G710，無身份無背景

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：推薦人找校友教授有用嗎？

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：推薦人找校友教授有用嗎？

原則上，MBA學校招生會以五年左右工作經驗的準管理階層為主要招生群，因此推薦人原則上不找教授。

主要原因有幾個：

一是申請人在學期間多半年代久遠;

二是教授與學生的互動主要在學術領域，並無法全盤瞭解學生對於實際工作時的態度與執行狀況。即使在學時期，學生有跟教授執行一些專案，學生的主要約束力與動力並不在於薪資等級、績效表現、與升遷，因此多半不具職業參考效力。

除非，學生在學時期有異常優異表現，而此異常表現在學生的職業生涯中，扮演決定性角色，才會產生參考效力。

而當這種情況產生時，教授是校友的狀況會產生間接影響：

一是教授瞭解學校的風氣與價值觀;

二是學校會盡可能運用校友資源，來提升學校影響力。

但這樣的影響有限。

審委的主要判斷依據，還是申請人本身的各項專業條件，以及領導能力證明。

即便要由校友教授提出推薦，一樣是由推薦內容來衡量申請人的敬業程度與領導能力。

Sincerely,

David 李

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：Contribution題型解說2

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：Contribution題型解說2

雖說今年各校題型較往年不同，貢獻題型出現的比例不像過去幾乎每間都問，但仍舊有不少學校有問，例如：Wharton、Duke、Tuck...等，並且在面試時基本上是必問題，甚至當許多申請人在撰寫Essay時沒有遇到貢獻題，卻在面試時被問到時，沒辦法因為寫Essay時已經改過數次而倒背如流，反而有可能會出現一些麻煩。

典型的貢獻題型如下：

Second required essay: The Fuqua community and you

Instructions: Your response should be no more than two pages in length.

Fuqua prides itself on cultivating a culture of engagement. Our students enjoy a wide range of student-led organizations that provide opportunities for leadership development and personal fulfillment, as well as an outlet for contributing to society. Our student-led government, clubs, centers, and events are an integral part of the student culture and are vital to providing you with a range of experiential learning and individual development experiences.

Based on your understanding of the Fuqua culture, how do you see yourself engaging in and contributing to our community outside of the classroom?

其實早在今年八月時，為了協助申請人準備第一輪申請，筆者已經寫過一篇貢獻題的破解文。這次在年度死線的第二輪前，筆者再從另一個角度，來解說傳統做法與理想做法的差異。

一般申請人在看到貢獻題型時，多半的反應都是不知所措，看不太懂題目到底在說什麼。究竟什麼是「貢獻」？

簡而言之，就是你有哪些能力或價值，又能用在學校兩年學習的哪些課內外活動？

或講難聽點，就是憑什麼要錄取你？

很簡單的比喻，就是像NBA選秀會那樣，大家拿攻守數據出來比。

然而，那只是初學者的第一步，還要看同體型、同位置、同球風的拿來比;

還要看每年各隊的排名與陣型缺口...等

但事實上，每位球員都有自己的性格特性與思想意識，並不是光拿數字出來比就行的。

申請也是一樣，每個申請人都有各自的風格與特性。

為什麼要提到這些呢？很簡單，因為對於沒有受過訓練的申請人而言，忽然猛一看到貢獻題型時，還真不知道該如何著手，而傳統做法最常見的應對方式，就是直接從履歷表上把成就列點剪下來貼上去，頂多貼上相關領域的課程，就硬著頭皮交了。

那麼將會陷入筆者上面講的，就像是NBA電玩初學者的做法，把球員只當攻守數字拿出來比一比，這樣將會葬送掉申請者的個人特質與風格，甚至不知所為何來，也不知該如何走出自己的風格，也難以像媒合球隊陣型缺口那樣，吻合學校風格與招生方針，更難以走出屬於自己的事業，成為學校的活招牌。

那麼理想的做法又是如何呢？

貢獻點原則上是以生涯三驅力：興趣、性格、專業能力所投射出的三大生涯品牌來做主軸，並以生涯金字塔為模型，從生涯目標、全球領導人哲學等頂點，回頭貫串出why school，並且同時跟學校結合成為業界最強，以突破對手競爭。

例如：某申請人的其中一大「生涯核心驅力」所構成的生涯品牌，是「友情」--從學生時代曾因為自大而受過排擠，而學習到謙受益、滿招損的道理，並因此而開始培養各式交友技能—從高中及大學時期多元興趣的培養、脾氣的修煉、到出社會拐個彎說話的技巧，以至交到三教九流的朋友，上至層峰人士，下至當兵同梯...等，甚至破了臉書記錄，頂到上限5,000名好友名額上限...等。如此的友情特質在選主修時就有展現，選了社會心理學系，並在就業時選了健康食品原料的國際業務類的工作，與其說為了業績而奮鬥，不如說為了交朋友廣結善緣，民以食為天，為了全球人民的健康，不斷地將觸角伸向世界各地，造福全人類。因此，不止業務創下新人新高，更創下「四海為家，出國不用訂飯店」的驚人國際人脈。

而為了能更有系統地讓世人更健康，需要MBA來學習全球領導力，及「產、銷、人、發、財」等管理專業。

而如此的特異功能，可以貢獻在MBA教室內的眾多課程，如：「全球經濟學」、「全球供應鏈」、「國際業務開發與行銷」、「跨文化溝通與談判」、「專業關係管理」、「消費者心理學」、「EQ」、國際業務推廣案例貢獻...等;

而也能貢獻於教室外的各類活動，如：team building、networking、求職、各類國際文化社團的社員招募組長、交換課程的區域代表、Guest Speakers聯絡員、顧問案之聯絡

窗口...等。

以此類推，當平均三大生涯核心驅力所構成的生涯品牌逐一搭建出來後，就會是一個非常強大又有個人風格的貢獻文。甚至，學校及未來僱主也會因為你對自身特性有如此深刻的了解，及所能產生的強大貢獻，而不惜高薪或是發獎招聘你進去，作為學校的活招牌，並補足企業人才缺口，帶領企業前進。

Sincerely,

David

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：一个月准备 M7 的 Round 2 申请求定位

一个月准备 M7 的 Round 2 申请求定位 pumpkie

https://forum.chasedream.com/thread-1332487-1-3.html

問：

各位大神好！想申请MBA两三年了，但是拖延症晚期，眼看从低龄申请拖到超过平均年龄，不得不开始准备 打算赶一月初的Round 2，Dream School是Wharton，请大家帮我看看希望大吗？ 女生，国内出生长大，现为新加坡国籍 本科新国大，双学位GPA 商科4.5/5（一等），工科4.45/5（二等上），换算成4分制大概分别是3.6和3.5。 GMAT昨天一刷730（Q51V38, IR8)，作文成绩还没出。这是花了一天准备选择题，一天准备作文，半裸考的成绩。达到了Wharton的平均分，可是在中国和亚洲申请人里这个成绩算差的吧？纠结需不需要再刷G，750 - 760比较保险？ 工作经验4.5年，在新加坡，某五百强，公司行业top，主工业生产，个人领域supply chain，管培生项目，一直在轮岗，没有exceptional的升职经历或者管人经历。 Dream School是Wharton 2019 intake，现在有一个多月时间准备第二轮。另外想申请两个HS之外的M7，和Insead 2020 Jan intake。现在申请到入学时已经快30，时间紧迫，所以只好速战速决，不打算再拖多一年申请。 以上背景，感觉各种成绩都属于达到平均，似乎够用，但是没有特别突出的。请大家帮我评估希望大吗？还需要刷G吗？谢谢！ 答： 根據成功協助個案們錄取哈佛等M7 MBA，及拿下耶魯MBA獎學金的經驗， 以及畢業後進入世界各大創投、私募、管顧，與財星全球總部的生涯諮詢經驗 樓主G要重刷的，並且不建議今年申請，文件準備品質不高的。 又重新申請會難三倍。 天才型牛人，有780實力。有跨文化背景，業界龍頭企業管培有潛力， 有Cross-cultural experience與insights可以發揮 還要看為何沒有Management資歷？ 若完整建構生涯導向的申請文件，則M3可以說探囊取物 但有太多問題需要處理：包含Why Singapore，why dual-degree，why not master，why supply chain，why MA，career goals，career gap，why MBA，why now，why USA，why Wharton？ 可以說隨便一個有經驗的AO都會問這些問題 就筆者以往參訪Stanford MBA的經驗，Admission Director會翻箱倒櫃要找Who are you? 甚至細到會去猜想你的宿舍室友可能是什麼模樣 並不是名校/高分/雙學位/名企，就能順理成章地進名校MBA就讀 不然哈佛也不會每年可以拒掉兩百個GMAT滿分的申請人 還要看Why you？What’s your career calling? how have you impacted the world? and how will you impact in future? 根據常年生涯諮商經驗，樓主的拖延症是有原因的，從發文的語調不溫不火就看得出來 就心理學界對快樂的定義是五個字母PERMA，其中的M—Meaning「意義」可以說是生涯能否持續的關鍵 當個案沒有朝熱情方向前進，或還在找尋熱情方向時，會本能性地先以「Growth-oriented」成長導向出發，以現在換取未來，並以此暫時逃避探索熱情的問題。 樓主的管培經驗就是很典型的搜尋與成長導向。 然而，一旦出現成長停滯，大腦會再度意識到生涯意義與熱情在哪的問題 甚至會發現過去的努力究竟意義為何？到底要成長到哪裡去？人生到底怎樣算成功？沒有意義的成就就算是能餬口，內心的空虛也像沒有活過一樣， 甚至更有甚者，潛意識會算不出過去食之無味的痛苦努力，究竟是為何？甚至有可能會為了終結痛苦而自絕 而多半在這時，MBA會被誤認為是任意門，事實上卻是一個逃生門。 就算畢業了，由於選擇過多，因而繼續重蹈覆轍的機率非常高，直到找到熱情為止。 然而，畢業就業後，多半就會立刻面臨成家壓力，屆時轉職成本會瞬間飆高到無限大，然後多半就將錯就錯了，造成中年失業與下一代的教養問題，而至惡性循環。 事實上，人的生涯是由生涯三驅力組成：興趣、性格、專業能力。 根據達爾文進化論，生物尤其人類在求生過程中，會在資源支配者（父母）與資源競爭者（兄弟姐妹或近親、同儕等）中，求取最大競爭資源。 而在求生過程中，大腦為了要加速資源取得，而會將個體在環境中的求生利基制約，而成為興趣—簡而言之，就是在應對父母與手足甚至同儕的過程中，建立「贏」的習慣，並且久而久之養成個性。 透過對生涯三驅力—興趣、性格、專業能力的探索，將能找出每位個案平均三種核心驅力，以樓主來說可能是「主流競爭」、「跨文化適應力」，及「綜合性成長」。 將這三大核心驅力像金字塔的邊柱一般，進行組合與投射，就能得出一個「不再工作、快樂致富」的生涯。 因此，樓主為何會移民新加坡就成了關鍵，並且應該是小時候就過去的，不然難以適應Singlish與移民競爭，更別說要在新國大雙主修商管與理工。因此家族背景必有特點，並且與樓主的「主流競爭」與「跨文化適應力」的個性養成有直接關係。 另外，從大學主修的選擇開始，就出現熱情探索的過程，很可能因此才雙主修商管與理工; 並且在畢業後又再出現一次，透過管培輪調，來試探可能的熱情選擇 而選擇是生產龍頭的供應鏈，或許再度跟「主流競爭」與「跨文化適應力」有關，一方面進入龍頭企業又搭上供應鏈的主流順風車，另一方面又能同時運用跨文化適應力及語言的優勢。 然而，生涯三驅力--興趣、性格、專業能力，能力排最後。 靠能力所兜出來的叫做「Job Management」; 而由熱情與性格所組合出來的，才是「Career Management」 其中的差別在於長遠的持續力，路遙知馬力。 沒興趣的事做不了三年。 因此，原則上要回頭檢視在輪調過程中，有沒有哪個function做起來比較有興趣？ 如果都沒有，則有幾種可能：一種是有少數個案視挑戰為興趣; 也有人喜歡跨部門合作，及綜合性的規劃與策略; 再不然就是興趣完全不在企業內，那就要看樓主的業餘休閒為何 因為「釋放壓力的活動」是快樂致富生涯的重要指標--如果能從是如此舒壓療癒的活動又能發財，那豈不是太棒了？ 還有個奇妙的點，就是一般MA Rotation Program只需要兩年，為什麼樓主現在即將屆滿三十歲？ Wharton有Lauder Program是International Management，不過要看樓主有沒有要走國際管理; 供應鏈強校有MIT，但事實上最強的是MSU 當然有的人是成長為挑戰、甚至興趣，則管顧諮詢可以嘗試 則最強的要算百分百案例的哈佛與UV Darden達頓 史丹佛的話就真的不要申請今年，因為要在一兩個月內回答What Matters Most To You? 實在是難如登天 哈佛的Candidacy也不要，短時間太難以構築一個Compelling的故事了 不過樓主最大的問題是真實的Career Management 希望這些有幫助到樓主～ Sincerely, David 李

[狂賀] G=700，竹科男，無背景無身份，秒殺Cornell MBA面試邀請！

[狂賀] G=700，竹科男，無背景無身份，11個工作天！秒殺Cornell MBA面試邀請！

一般要四至八周才會拿面試邀請

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：何謂領導力--人性

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：何謂領導力--人性

對於頂尖名校如哈佛等，面試時會針對近期國際時事議題，來評量申請人是否關心時事，並有通盤而全面的領導觀點，又能體現個人價值觀。

人民才剛經歷了一段選戰激情

剛好接近申請尾聲的衝刺期，不免俗地應景一下，來談談領導力的出發點：人性

先聲明筆者無黨無派，亦非選舉專業，對敏感政治議題採尊重與超然的態度

以不介入為原則，本篇僅由被遺忘的人性為出發點，從正面角度來觀察領導力

一夕之間豬羊變色，相信並非空穴來風，而是來自於長年人民的憤怒，

只是沒想到竟然到了揭竿起義的程度，連老天都一夕轉晴，而造成了史上排隊最久的投票盛況

連老人每位都能站三、四個小時排隊，甚至有人投完票倒地不治，用生命在投票

如此超越生命極限的力量，究竟從何而來？

才短短兩年，從一開始的大獲全勝，居然就能土石流兵敗如山倒

從領導人一連串的無感與失能，不勝枚舉，但綜觀各事件的民怨主因，竟能以簡單的「對人民不用心，把民調當選戰打」的簡短文字總結。

根據常年大量案例的學習與觀察，領導力都來自於一些非常簡單而根本的人性

不外乎是人性啟發、關懷、犧牲奉獻、尊重與謙懷、因才施教、實事求是、共存共榮等

而不是只有冰冷的口號、交易與要求，或玩文字遊戲

領導力一詞從字面上的解讀，其實是帶有歧視意味的—平平都是人，為什麼別人要讓你領導？

其實，就李小龍的師父--葉問的指導，能力有強弱，但人格是平等的

那麼就出現歷史不斷重演的萬年矛盾—為什麼強者不弱肉強食就好？而要憐憫弱者？

其實就像本次選舉一樣，時間是把殺豬刀，風水輪流轉

沒人能夠強一輩子，就連葉問師父也教導弟子：現在打得贏你，那二十年後呢？

因而為了在社群之中能夠永續生存，人們和平地互利共生。

然而，強者會有惻隱之心，除了來自永續生存的意義外，事實上來自於最根本的人性：

領導力來自於愛。

一旦有了愛，就會對人民的需求有深度的理解與包容，不會充耳不聞或開空頭支票，也不會對人民機關算盡或採拖延戰術，想僥倖等人民淡忘，其實人民都是記憶猶新的，只是等待時機到來。

惟有解決人民最基本的需求，才能深得民心。

因為說實在的，當你看到一個領導人不管選贏選輸都在念稿時，真的很難感受到他的真情流露究竟在哪。

因而申請人在撰寫領導力相關題型時，題材可以挑選了解自身價值觀、人性傾聽、挖掘深度需求、體貼個人需求差異、熱情動機、大我願景與根本的人性動機、執行計劃、激發人體極限、說服、凝聚團體共識...等

然而，背後必須有生涯金字塔的邊柱--三大核心驅力來支撐與投射：

唯有明確的自我了解與價值觀，才能投射出明確的熱情事業動機與目的，以至終生使命與大我願景，才能從一而終，不會到處亂闢戰場或三分鐘熱度，規劃願景時也才有優先順序; 

而後傾聽市場需求，並作出人性回應; 並因為了解自我獨特性與強弱項，及大我願景的所需人才，而因此得出該如何徵召互補人選; 同時因為自我與團隊的獨特性，超脫競爭，不必因為害怕被競爭所超越而急就章，每個人及其團隊都是獨一無二的。

最後因為明確的長、中、短程目標，而進行巨細靡遺的規劃，並因材分工，適才適所，並因初衷使命凝聚共識，得以發揮團隊最大縱效。

（待續）

Sincerely,

David 李

原文出自：

https://mbacareerfitter.blogspot.com/2018/11/monday-blue-buster-mba.html

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：何謂領導力3—卓越

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：何謂領導力3—卓越

承續這幾週的主題，領導力包山包海，且這世界上沒人知道領導力是什麼。大家都還在研究學習，且學無止境。

今天來談談卓越。

根據史丹佛教授詹姆科林斯的經典著作「A到A+」一書，優秀是卓越的敵人。

該書中研究跨足三十年的大量卓越企業，其案例的平均利潤是該案例所在產業平均的七倍以上。

然而，這些案例企業的領導人卻幾乎都叫不出名字，例如：沒人記得吉列刮鬍刀的總裁叫什麼名字。

然而，當年在吉列要被私募基金買斷然後賣掉時，總裁挺身力阻交易，並且教育了私募基金說他們不會做刮鬍刀。買斷只賺一天，然後長年辛苦經營的品牌就沒了。

讓會做刮鬍刀的人來做，才能賺一輩子。

至今市面上最好用的刮鬍刀，仍舊是當年這位總裁所領導研發的雷射刮鬍刀。

那麼為什麼如此偉大的人物，居然沒人叫得出他們的名字呢？

很簡單，因為他們很謙卑，謙卑到覺得自己的名望與其偉大的事業相比不足掛齒。

而也因為如此的謙卑，能讓這些領導人不斷將專業向上提升，並且能吸引來同樣卓越、甚至更卓越的人才，而因此成就偉大。沒有最好，只有更好。

這是科林斯教授所提出的「第五級領導」—鋼鐵般的意志，卻又低調到不行，就像太極一樣。

這也是李小龍的師父葉問所教我們的「不爭之爭」—現在打得贏你，那二十年後呢？

所以謙卑也是華人數千年以來儒家思想的精髓，教導我們無盡的成長與曖曖內含光的道理。

然而，若是回到生涯三驅力—興趣、性格、專業能力，所構建出的生涯金字塔，你會發現每個人的DNA都不一樣，因而必然有別人做不到的特長。

這些特長會自然構成你個人化的領導力，並且不斷成長，直到打敗優秀而成就卓越。

如此，才能超越競爭，因為蘋果橘子各有所好，並且世界變得非常簡單，每個人都能在自己的天職使命之中，以自己的興趣與性格特性不斷成長專業能力，脫離主流迷思，蓋出自己的101成為世界頂尖，並且看到只有你看得到的產業未來。

如此將超越哈佛史上最年輕的泰斗教授麥可波特，其所提出的五力分析與競爭策略

因為誰跟你說有競爭？何必一開始就限制自己在競爭之中呢？

理想的生涯管理是沒有競爭的，因為你知道自己與別人的不同，並在這世界上互利共生。

如此才能每天睡得很安穩，突破主流迷思與莫須有的競爭思想，

並且不再工作，快樂致富。

而這一路以來的獨特歷練，就成了領導力的足跡與故事，

並且與你的主修、成績單、履歷表、產業與職能足跡、陞轉職邏輯、業餘興趣與活動選擇、公益事項、推薦信、Why MBA、Why Now、Why Schools...等完整貫串，並且與你的思想、個性、熱情等形成一個無懈可擊的Who You Are。

那麼，如此專注的成果，會超越商學院，並且讓學校相形縮小到就像南陽街補習班一樣，為了榜單而招你入學，甚至發獎給你，請你去教同學，教學相長。

每個人都做的到！

加油囉～

Sincerely,

David 李

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：何謂領導力2–選材

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：何謂領導力2–選材

繼上週，一般申請人在寫Leadership Essay時容易有的錯誤觀念，是認為要找最impressive最令人驚豔的故事， 然而卻無法定義怎樣才是令人驚豔，因為專業上這種定義本來就不存在。

另一方面，如果你是美國隊長的冷靜個性，卻講出浩克型的發狂型領導力故事，只會讓雇主與招生委員覺得你不知道自己是誰，很難在組織或學校中產生fit。

學校甚至會認為你在求職時會亂槍打鳥，影響佔了排名條件五成的就業數字，因而會先把搞不清楚自己是誰的申請人都先拒了。

而在不知所措的情況下，申請人只好到處搜尋相關資訊，卻發現別人的故事看起來一個比一個變態，自己怎麼相形之下一無是處？

因而產生挫敗感，甚至導致自信低落，最終落入惡性循環，終至潰堤放棄。

事實上，天生我材必有用！

不論是僱主或是學校，其實並不是在看誰的領導故事最令人驚奇，而是在看Who You Are，然後如何達成你的Career Goals，找到熱情工作，並且產生School Fit。

上週有提過，每個人的領導力都不一樣，而又必須要跟自身的生涯品牌一致，還必須要吻合Why Career Goals、Why Company與Why School，並且組合出無懈可擊的Candidacy⋯⋯等，究竟該怎麼做呢？

事實上，根據情緒方形西瓜的理論（請見前文），其實是反過來的—每個人在求生過程都早已具備這些特質與故事，我們在成長過程中，其實至少已經在環境中贏過三次：家庭、校園，與職場。

每個人在求生過程中，會因為達爾文進化論的「求取最大競爭資源」，而制約出各種行為習慣，並因為大腦為了將求生效能極大化，而將求生行為簡化為平均每個人三大求生技能。

這些求生技能會成為救命經驗，而自然制約成固定的行為模式，終其一生。

因此，你會發現自己的行為模式其實一直在重複，雖然看似盤根錯節，但其實底下只有平均三種核心驅力。而這些驅力因為是大腦在成長環境中，認為最有效的求生方式，因而會在成長過程中不斷以某三大軌跡持續滾雪球，直到現在，就像迪士尼城堡往天上打的許多道聚光燈那樣。而這幾道聚光燈，就會是你的領導力軌跡。

例如：

小華由於是獨生女，因為社群需求而培養了廣泛交友的人際能力。

長大後的生涯目標即是成為人資處長，協助每位同僚能在組織中各司其職，又能生涯極大化。

申請的學校可以是普度大學，其人資課程完整紮實，有如：Staffing Systems、

Compensation and Reward Systems I，及

Labor and Employee Relations (Industrial Relations)等特專人資課程。

那麼小華的領導力故事選材，就應該會是發明了某種團體互動遊戲，能讓同學與同事都能在群體中受到認同，並因此使某問題同學或同事成為中流砥柱。

而不會是如何在競爭之中一枝獨秀的故事。

（待續）

Sincerely,

David 李

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：何謂Leadership 1

Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日：何謂Leadership 1

轉眼已經十一月了！申請到了如火如荼的時刻～就算考試分數不理想，也只能硬著頭皮上了，不然就要等明年去了。

一般申請人多半一開始會找醒目標的Career Goal Essay來寫，不過通常都會鬼打牆出不來（請見前文「Monday Blue Buster 每週一MBA生涯公益解惑日 性格養成之方形西瓜」https://mbacareerfitter.blogspot.com/2018/06/monday-blue-buster-mba.html?m=0），因而多半會轉往看似相對簡單的Leadership題型。

常見的Leadership題型有：

2) Chicago Booth immerses you in a choice-rich environment. How have your interests, leadership experiences, and other passions influenced the choices in your life? (250 word minimum)

1) Kellogg’s purpose is to educate, equip & inspire brave leaders who create lasting value.  Tell us about a time you have demonstrated leadership and created lasting value.  What challenges did you face, and what did you learn? (450 words)

2) Tuck students are nice, and invest generously in one another’s success.  Share an example of how you helped someone else succeed. (500 words)

UV Darden

"Darden strives to identify and cultivate leaders who follow their purpose. At this stage, how would you describe your evolving leadership style and please provide an example."
(200 words)

"Please provide an example of a situation in which you have made a meaningful impact."
(200 words)

...等。

一般建議是先寫Leadership及變化題型，之後再轉往Contributions 、Career Goals ，甚至Introduce Yourself 等抽象題型。原因是有單一事件為基礎，比較有著力點；另一方面，寫Essay「筆觸」是關鍵—像練打靶一樣，越打才會越準。

而因此Leadership題型才是從專業角度的破冰點。

而Leadership包山包海，要分很多期來解說。

簡單說，這世界上沒有人知道Leadership是什麼，包括筆者本身都持續在研究，並且永無止境。

而萬物為了求生，尤其人類有了文明，幾乎所有人都在研究成功學，因而衍生出商學院這種經濟產物。又講成功學太俗套，而人是以獨立的個體為單位，放眼古今中外舉凡大規模的成功，原則上都有某一領導人物，甚至出現某些特定人物能夠很神奇地戰無不勝，或領導革命，如：成吉思汗、朱元璋、國父、華盛頓、林肯...等，以至近代蔣經國、比爾蓋茲、賈伯斯、左克柏、喬丹、馬斯克、張忠謀、馬雲、貝佐斯...等。

專門在研究這些案例的單位之一就是商學院。

然而，在全球供不應求所造成的申請窄門下，學校只能透過Leadership Essay來篩選具有領導力潛質的申請人，有幾個目的：一是僱主愛用，二是班級貢獻，三是未來實際要去領導企業組織，四是領導力確實是一門軟專業，讓人類演化數百萬年、自文明以來五千年，仍舊無法參透。

根據眾多個案拿下世界MBA名校獎學金的經驗，及實地在世界級企業帶領團隊成功的個案經驗，每個人的領導力都不一樣。而就像筆者一直以來不斷重複的「生涯三驅力」與「生涯金字塔」，這些領導力其實跟我們的「性格方形西瓜」不但脫離不了關係，甚至還是我們的立身之本。

由於文章長度已經到達閱讀極限，先簡單羅列幾個常見的領導力範疇，日後再詳細解說：

勇氣、鼓舞、創新、溝通、分享、因材施教、激勵、以身作則、自我犧牲、挑戰歷史、道德、謙遜、力排眾議、肉身擋箭、舉球、分權、分功、隱惡揚善、濟弱扶傾、傾聽、理解...等，族繁不及備載。

（待續）

Sincerely,

David 李